مهارت های عاطفی - اجتماعی کودک2سال

کودکان از نظر رفتار، ویژگی ها و تواناییها، تفاوتهای فردی گسترده ای با یکدیگر دارند. بعضی کودکان بسیار فعال، اجتماعی، مستقل، کنجکاو، مهاجم و ماجراجو هستند. بعضی دیگر به نظر غیر فعال، وابسته، خجالتی و منزوی می باشند.

هر کودک شخصیت منحصر به فرد خودرا داراست که این شخصیت تا حدودی مربوط به زمینه های وراثتیاوست اما تا حد قابل ملاحظه ای نیز به عوامل محیطی بستگی پیدا می کند ازجمله:

١- گروه اجتماعی و فرهنگی که کودک بدان تعلق دارد.

٢- نوع واکنش هایی که کودک با اطرافیان درجه اول خود داشته است.

٣- الگوی پاداش و تنبیه که در خانه اعمال شده و نوع رفتارهایی که مورد تشویق قرار گرفته است.

٤- مواجهه شدن با انواع مشخصی از رفتار در خانه و نیز از طریق رسانه های گروهی

در این سن کودک در سطحی سرشار از انرژی است و می خواهد همه چیز را امتحان کند و اگر به مقصود خود نرسد غالبا ناامید شده و به طور مکرر خشن و پرخاشگر می شود، در این مرحله بسیار مهم است که والدین در درک آنچه مجاز و قابل انجام است و آنچه غیر مجاز است به او کمک کنند.

کودک ٢ساله هنوزز به ارتباط فرد به فرد با بزرگسال نیاز دارد به همین دلیل هنوز کار گروهی جذابیتی برای او ندارد.

والدین باید در پذیرش یا عدم پذیرش رفتار کودک ثابت قدم باشند تا ایجاد دوگانگی در کودک نگردد.

اهداف آموزش در حیطه عاطفی - اجتماعی

١- پرورش خودپنداره مثبت در کودک

٢-پرورش عادات شخصی مناسب

٣- رشد کیفیتهایی چون ابتکار، استقلال و رهبری

٤- پرورش توانایی شناسایی عواطف شخصی و راههای بروز آن

٥-پرورش توانایی کار با کودکان دیگر

٦- پرورش اعتماد به نفس

٧- پرورش توانایی برقراری ارتباط مناسب با بزرگترها

٨- پرورش توانایی ارتباط با طبیعت

تمامی اهداف فوق ریز اهدافی را داراست و فعالیتهای خاصی می طلبد تا کودک به این مراحل به راحتی دست یابد که در فرصت بعد به ذکر آن می پردازیم.

مادران و پدران گرامی چنانچه درخواست  کل جزوه راهنمای اهداف و فعالیتهای آموزشی را دارید به آدرس زیر ایمیل بزنید:

nahalak_n@yahoo.com