کاوشگری به شیوه علوم زیست شناسی
کاوشگری به شیوه علوم زیست شناسی کاوشگری به شیوه علوم زیست شناسی
اساس این الگو وارد ساختن کودک در یک مساله واقعی برای کاوشگری است. در این الگو نظارت مستقیم و هدایت برنامه ریزی شده والدین ضروری است.
مراحل این الگو:
1- موقعیت چالش برانگیز برای کودک فراهم می شود.
2- کودک با مشاهده دقیق مساله را شناسایی می کند.
3- کودک با توضیح و مداخله والدین به سوالاتی را طرح می کند.
4- کودک با آزمایش به سوالات پاسخ می دهد.
وظیفه والدین یا هر کسی که به کودک آموزش می دهد پرورش کاوشگری کودک و تاکید بر انجام آزمایش و نتیجه گیری توسط کودک است.
از این الگو می توانید برای تمامی گروه های سنی استفاده کنید، مسائل علمی و تجربی بهترین زمینه برای استفاده از این الگو است البته مهارت های اجتماعی را هم می توان با این شیوه آموزش داد.
منبع: کتاب الگوهای تدریس 2000 اثر بروس جویس و همکاران و ترجمه دکتر محمدرضا بهرنگی
.
.
.
23تیرماه92. روشا 2سال و 8ماهه و مادرش دور میزی نشسته اند که رویش یک عدد شمع روشن، یک مداد رنگی، یک قاشق استیل، یک لیوان بزرگ شیشه ای و یک تکه کاغذ است. روشا تمامی حواسش به شمع روشن است و تا حالا چند بار با فوت خاموشش کرده است و مادرش دوباره روشن نموده.
مادر از روشا می پرسد:اگه دستمون رو نزدیک شعله کنیم چی میشه؟
روشا: خون می یاد..... (بعد از کمی مکث)کثیف میشه مامانی....
مادر : روشا خیلی آروم دستت رو به شعله نزدیک کن (فقط می تونی این کار رو وقتی من هستم و داریم آزمایش می کنیم انجام بدی)
روشا با احتیاط دستش را به شعله نزدیک می کند و بلند می گوید :سوخته شد دستم مامان
مادر: اگه کاغذ رو نزدیک شعله کنیم چی میشه؟
روشا: کاغذی رابه شعله نزدیک می کند و می گوید سوخته میشه و وقتی آتش گرفت پیروزمندانه می خندد و کاغذ را روی میز می اندازد.
مادر: اگه مداد رو به شعله نزدیک کنیم چی میشه؟
روشا: مداد رنگی را به شعله نزدیک می کند اول می گوید هیچی نشد و وقتی آتش گرفت می خندد و می گوید مامان اینم آتیش گرفت و سوخته شد.
مادر: اگه قاشق رو نزدیک شعله کنیم چی میشه؟
روشا: آتیش می گیره و قاشق رو به شعله نزدیک می کند و بعد از مدت زمانی می گوید نه مامان آتیش نگرفت، راضی نمی شود و باز دوباره قاشق را نزدیک شعله می برد این بار آنقدر قاشق را به شعله نزدیک می کند که شعله خاموش می شود. و بالاخره به این نتیجه می رسد که قاشق آتش نمی گیرد.
همین کار با خلال دندان و لیوان شیشه ای انجام می گیرد و روشا می بیند خلال دندان آتش گرفت اما لیوان آتش نگرفت.
از روشا خواسته شد چیزهایی که آتش گرفت را در یک طرف و چیزهایی که آتش نگرفت را در طرف دیگر بگذارد.
از روشا خواسته شد لیوان را وارونه روی شعله بگذارد او از اینکه شعله خاموش می شد خیلی تعجب کرد و خواست چند بار این کار را انجام دهد.
مادر: روشا بیا چیزهایی که امروز آزمایش کردیم رو دوباره نگاه کنیم
روشا این بار بدون آزمایش کردن بلند می گوید:
اگه دستمون به آتیش بخوره می سوزه
کاغذ و مداد رنگی و خلال آتیش گرفت
قاشق و لیوان آتیش نگرفت
آتیش با فوت کردن و زدن قاشق و گذاشتن لیوان روی اون خاموش شد.
کاوشگری را در همین جا با پاسخ به یک سری سوالات و پیدا شدن یک سری سوالات دیگر تمام می کنیم.
